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該專業(yè)男女比例
開設(shè)課程 : 人類學(xué)、民族學(xué)導(dǎo)論、文化人類學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)史、生態(tài)人類學(xué)、民族學(xué)調(diào)查方法、中國(guó)民族概論、世界民族概論、民族考古學(xué)、民族經(jīng)濟(jì)學(xué)、族群與家族等。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展要求,德、智、體等方面全面發(fā)展,具備系統(tǒng)的民族學(xué)理論與知識(shí),能夠運(yùn)用民族學(xué)方法調(diào)查和分析問題的實(shí)踐能力的人才。本專業(yè)學(xué)生要有開闊的學(xué)術(shù)視野,了解相近學(xué)科知識(shí)和當(dāng)代學(xué)術(shù)發(fā)展前沿,學(xué)生不僅具有在本學(xué)科和相近學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造、發(fā)展的科學(xué)素質(zhì),而且能夠成為從事黨政部門和企事業(yè)單位的社會(huì)、文化等方面工作,特別是民族、宗教、民政等行政機(jī)構(gòu)管理以及基層民族社區(qū)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)民族學(xué)的基本理論和知識(shí),接受民族學(xué)學(xué)科的全面訓(xùn)練,具有良好的學(xué)科理論、知識(shí)體系和運(yùn)用民族學(xué)田野工作技術(shù)探析問題的實(shí)踐能力,熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)并了解國(guó)內(nèi)外民族學(xué)發(fā)展的前沿,熟知黨和國(guó)家民族理論與政策,具有在學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造、發(fā)展的科學(xué)研究素質(zhì),能夠從事黨政部門管理工作和基層社區(qū)工作的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、掌握民族學(xué)的基本理論和知識(shí)體系;
2、掌握民族學(xué)研究方法和民族志技術(shù);
3、具有運(yùn)用民族學(xué)理論和方法分析、解決社會(huì)問題的實(shí)踐能力;
4、熟悉黨和國(guó)家的民族、宗教的方針、政策和法規(guī);
5、了解當(dāng)代民族學(xué)學(xué)科的前沿理論和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、具有開闊的學(xué)術(shù)視野、寬厚的學(xué)科知識(shí)和反思批判的學(xué)術(shù)素養(yǎng);
7、具有在學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造、發(fā)展的科學(xué)研究素質(zhì)和能力;
8、具有在黨政部門特別是民族、宗教、民政等行政機(jī)構(gòu)管理以及基層民族社區(qū)工作的良好能力。
排序 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)估結(jié)果 |
1 | 10052 | 中央民族大學(xué) | A+ |
2 | 10673 | 云南大學(xué) | A+ |
3 | 10524 | 中南民族大學(xué) | A- |
4 | 10656 | 西南民族大學(xué) | B+ |
5 | 10558 | 中山大學(xué) | B+ |
6 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
7 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B |
8 | 10608 | 廣西民族大學(xué) | B |
9 | 10691 | 云南民族大學(xué) | B |
10 | 10384 | 廈門大學(xué) | B- |
11 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B- |
12 | 10749 | 寧夏大學(xué) | B- |
13 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | C+ |
14 | 10742 | 西北民族大學(xué) | C+ |
15 | 10610 | 四川大學(xué) | C+ |
16 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
17 | 10695 | 西藏民族大學(xué) | C |
18 | 10517 | 湖北民族大學(xué) | C |
19 | 10531 | 吉首大學(xué) | C- |
20 | 10672 | 貴州民族大學(xué) | C- |
數(shù)據(jù)解讀
數(shù)據(jù)來源:本排行來源于教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新學(xué)科評(píng)估結(jié)果。
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